READING ACTIVITY
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Tal como previsto no Plano Anual de Atividades do Departamento de Línguas, as turmas de sexto ano de escolaridade, no âmbito da disciplina de Inglês, realizaram a atividade denominada “Reading activity”, na biblioteca escolar. Esta atividade permitiu que os alunos usassem os dicionários para descoberta de novas e importantes palavras usadas no livro “Pete and the pirates”, que puderam ouvir. De seguida. participaram num jogo interativo sobre o mesmo, em trabalho de grupo.
Esta atividade resultou muito bem, tendo os alunos participado ativamente.
Ler fez crescer
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As turmas do 6.º C e do 6.º D desenvolveram ao longo do 1.º período algumas atividades de leitura na disciplina de Português em articulação com a Biblioteca Escolar. Além da partilha de leituras em voz alta, os alunos puderam desenvolver a sua criatividade, através da escrita e do desenho, e simultaneamente pôr em prática, oralmente, o seu poder de argumentação.
Os alunos estiveram recetivos aos desafios lançados e participaram revelando-se empenhados e cooperativos.
Chá com letras
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No passado dia 28 de Novembro, pelas 19h30, na Biblioteca da Escola Secundária António Inácio da Cruz, aconteceu o habitual Chá com Letras, organizado pelo Centro Qualifica com a colaboração da equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Grândola, desta vez subordinado ao tema Sabores na Literatura.
A sessão foi dinamizada por formandos, alunos e professores da ESAIC que contribuíram para o tema de formas diversas: cantando o Fado - ♬♪ - lendo poemas, receitas, textos narrativos, textos sobre tradições de Natal. Nesta viagem pela Literatura, a Gastronomia foi convidada de honra. Foi uma sessão, como sempre, animada e adequada à época natalícia que se aproxima!
Por fim, e dando continuidade do tema, foi servido um pequeno bufete ilustrativo da presença dos Sabores na Literatura, que contou com os talentos culinários dos participantes.
Usar o dicionário é fácil!
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Todos os alunos do 7.º ano participaram numa atividade promovida pela Biblioteca Escolar, em articulação com as disciplinas de Português e Inglês, que lhes permitiu praticar o uso dos diferentes dicionários. Os alunos pesquisaram significados e sinónimos; enriqueceram o seu vocabulário e, em equipa, competiram usando as palavras, num jogo que apelou ao conhecimento.
Uma dinâmica bem sucedida, em que os participantes muito se empenharam.
